Eén topsportschool, met strengere selectie
De Vlaamse topsportscholen leveren volgens LDD onvoldoende topsporters af. Zo zat er van de acht Belgische atleten die nu naar de Winterspelen gestuurd worden maar één op de banken van een topsportschool. Bij de Olympische Spelen van Peking kwamen slechts acht van de 94 geselecteerde atleten uit de topsportscholen en behaalde geen enkele een medaille.
Dit schooljaar zijn er 683 leerlingen in een topsportschool ingeschreven, dit is gigantisch veel, zeker als we zien dat er amper Olympische atleten uit voort komen. Dit kan zo niet verder: er zijn teveel topsportscholen, teveel topsportleerlingen, iedereen verwacht er te veel van, maar de instapcriteria zijn te laag. De naam van ‘topsportschool’ is voor deze scholen fout gekozen. Vooreerst is maar één centrum nodig, waar de beste jeugdige toptalenten bijeen worden gebracht. De provinciale spreiding van de topsportscholen heeft geen zin. Wel heeft het zin om een structurele samenwerking op te zetten tussen sportclubs en de andere sportscholen in Vlaanderen, waar ook de andere jongere sportievelingen kunnen groeien in hun sport.
Minister Muyters beweert dat het rendement van de topsportscholen steeds beter wordt. Hij verwijst naar de uitstekende recente resultaten op de European Youth Olympic Festival. Daar behaalde Vlaanderen twaalf medailles, waarvan acht door leerlingen-topsporters. De minister zwaait met medailles op jeugdkampioenschappen, maar dat is nog geen topsport, die begint pas bij de senioren. Daar blijven de resultaten uit, en die boot blijven we missen. Na twaalf jaar hebben de Vlaamse topsportscholen nog geen enkele echte Olympische medaille opgeleverd. En dat moet de enige bedoeling zijn. Daarom stelt LDD dat de topsportscholen in hun huidige structuur hebben gefaald. Minister Muyters zei vandaag in het parlement dat hij wacht op een rapport van de VUB, dat nog besteld is door vorig minister van Sport Anciaux, en pas tegen juli 2010 opgeleverd wordt. Dat is dus weer een Olympiade die nagenoeg niets zal opleveren…



